Maes Fframwaith 5: Cefnogi a monitro cynnydd addysgol

Mae'n ofynnol i hyfforddwyr gael cyfarfodydd rheolaidd gyda'u meddygon preswyl i ystyried eu dilyniant trwy'r cwricwlwm hyfforddi, dathlu eu llwyddiannau a'u cyflawniadau, nodi a thrafod heriau a phryderon, a darparu a / neu gyfeirio at ffynonellau cymorth ac arweiniad yn ôl yr angen.

Anogir hyfforddwyr hefyd i gymryd rhan mewn paneli ARCP. Yn ogystal â chyfrannu at asesu cynnydd meddyg preswyl, mae mynychu ARCPs hefyd yn darparu profiad dysgu gwerthfawr i hyfforddwyr gan gynnwys datblygu dealltwriaeth well o ofynion y cwricwlwm, dysgu gan gymheiriaid sut i ysgrifennu adroddiadau Goruchwyliwr Addysgol effeithiol a dysgu mwy am y ffynonellau cymorth sydd ar gael i meddygon preswyl.