Mae'r wefan hon yn cael ei datblygu ar hyn o bryd ac efallai na fydd rhai nodweddion ar gael dros dro.
Diolch am eich amynedd wrth i ni weithio i wella eich profiad.
Maes Fframwaith 4: Gwella dysgu drwy asesu
Elfen bwysig o rôl yr hyfforddwr yw asesu cynnydd meddyg preswyl. Gall asesu fod ar sawl ffurf gan gynnwys asesiadau yn y gweithle, trafodaethau achos ac arholiadau ffurfiol.
Er mwyn hwyluso dysgu o'r broses asesu, dylai hyfforddwyr ddarparu adborth clir ac adeiladol i helpu'r meddyg preswyl i nodi cryfderau a meysydd y mae angen eu datblygu ymhellach. Dylai'r broses adborth hefyd annog meddygon preswyl i fyfyrio ar eu perfformiad eu hunain.