Creu gweithlu parod ar gyfer AI ar gyfer GIG Cymru

Mae deallusrwydd artiffisial (AI) yn dod yn gyflym yn galluedd craidd ledled iechyd a gofal. Nid yw bellach yn arbrofol nac yn niwtral: Mae offer AI eisoes yn dylanwadu ar ymarfer clinigol, addysg, cynllunio gweithlu a darparu gwasanaethau ledled y GIG.

Mae Addysg a Gwella Iechyd Cymru (AaGIC) yn gyfrifoldeb cenedlaethol i sicrhau bod gweithlu GIG Cymru yn gallu deall, cwestiynu a defnyddio AI yn ddiogel, yn foesegol ac yn gyfrifol. Ein ffocws yw rhoi hyder, sgiliau a barn i staff sydd eu hangen i ymgysylltuag AI mewn ffyrdd sy'n gwella gofal cleifion, ymarfer proffesiynol a lles.

Dylai AI gynnal arbenigedd dynol, nid ei ddisodli. Rôl AaGIC yw helpu'r gweithlu i lywio'r cyfleoedd a'r risgiau, gan sicrhau bod mabwysiadu AI yn cryfhau ymddiriedaeth, diogelwch a chynhwysedd ledled y system iechyd.
 

Pam mae AI yn bwysig i weithlu GIG Cymru

Mae AI yn gynyddol wedi'i gynnwys yn y gofal iechyd bob dydd, gan gynnwys:

• Awtomeiddio gweinyddol a dogfennaeth glinigol
• Diagnosteg a chymorth penderfyniadau
• Iechyd poblogaeth a chynllunio gwasanaethau
• Dadansoddiadau gweithlu
• Addysg, hyfforddiant a datblygiad proffesiynol

Mae llawer o staff eisoes yn dod ar draws offer AI - weithiau trwy systemau cymeradwy, ac weithiau'n anffurfiol trwy dechnolegau sydd ar gael i'r cyhoedd.

Heb addysg a chyfarwyddyd priodol, mae risg o ddefnydd anghyson, dibyniaeth ormodol ar ganlyniadau AI, lleihau hyder proffesiynol, a niwed posibl i gleifion neu wasanaethau. Mae risg hefyd o golli cyfleoedd, yn enwedig lle gallai AI leihau'r baich gweinyddol, gwella profiadau dysgu, neu gefnogi lles staff.

Mae adeiladu llythrennedd AI ledled y gweithlu yn helpu staff i:

• Deall beth yw AI - a beth nid yw
• Cydnabod cyfyngiadau, bias a risg
• Defnyddio AI yn ddiogel, yn foesegol ac yn gyfrifol
• Cynnal gofal canolog i'r dyn ac atebolrwydd
• Ymgysylltu'n hyderus â gwasanaethau digidol a chymorth AI yn y dyfodol

Mae AaGIC yn cefnogi staff i fynd ati i AI gyda hyder, chwilfrydedd a phriodol ofal, gan sicrhau bod datblygiad y gweithlu yn cadw cyflymder â newid technolegol.
 

Rôl AaGIC ac arweinyddiaeth genedlaethol

Fel y corff cenedlaethol sy'n gyfrifol am addysg, hyfforddiant a datblygiad y gweithlu ar gyfer GIG Cymru, mae AaGIC mewn sefyllfa unigryw i arwain ymagwedd gydgysylltiedig, genedlaethol tuag at addysg AI.

Dros y ddwy flynedd ddiwethaf, mae AaGIC wedi:

• Sefydlu arweinyddiaeth glinigol a digidol benodol ar gyfer AI
• Datblygu sylfaen dystiolaeth genedlaethol trwy adolygiad tirwedd o AI a'r gweithlu
• Darparu adnoddau dysgu ymarferol, hygyrch sydd ar gael i staff ledled Cymru

Mae AaGIC hefyd yn cyfrannu at gydweithrediad ehangach ar lefel y DU a'r pedair cenedl ar AI, gan weithio'n agos gyda Llywodraeth Cymru a phartneriaid cenedlaethol. Mae hyn yn sicrhau bod addysg y gweithlu yng Nghymru yn cyd-fynd â pholisïau, rheoleiddio, safonau diogelwch clinigol a'r arfer gorau sy'n dod i'r amlwg.

Nid yw AaGIC yn gweithredu fel rheoleiddiwr. Ein rôl yw galluogi arloesi diogel, cyfrifol, gan ddarparu rhwystrau clir, dysgu ar y cyd a fframwaith cenedlaethol dibynadwy ar gyfer addysg AI a chynyddu gallu.

I ddysgu mwy a chael mynediad i wybodaeth a chynhyrchion AI gan gynnwys ein modiwl dysgu cyflwynol a HALI, ein mentor dysgu pŵer AI, ewch i AI yn addysg a hyfforddiant iechyd.